이 논문은 이민정의 국립군산대학교 석사학위논문의 일부를 수정 및 축약하여 작성한 것임.
This article was adapted from a thesis by MinJung Lee in partial fulfillment of the requirements for the master's degree at Kunsan National University.
The purpose of this study was to identify factors associated with smartphone overdependency in preschool children based on an analysis of mother, child, and their mutual dyadic relationships.
Data were collected from 171 mothers of preschool children enrolled at daycare centers and kindergartens from January to March 2018. The data were analyzed by descriptive statistics, the t-test, analysis of variance with Scheffé post hoc test, Pearson correlation coefficient, and hierarchical regression analysis using SPSS version 24.
The self regulation of preschool children (β=-.358, p<.001) was the factor most closely associated with smartphone overdependency. The second most closely associated factor was children’s use of a smartphone 0.5-1 hour daily (β=-.249, p=.005). Additional associated factors were mothers’ use of a smartphone for 3-4 hours daily (β=.217, p=.002), children’s use of a smartphone for less than 0.5 hour daily (β=-.212, p=.006), and children’s use of a smartphone for 1-2 days per week (β=-.205, p=.026).
Based on the results of this study, it is necessary to try to develop guidelines and programs to prevent smart phone overdependency in preschool children.
스마트폰은 기존 휴대전화에 컴퓨터 기능이 추가되어 휴대가 편리하고 다양한 목적으로 활용이 가능하여 사용자가 지속적으로 증가하고 있다. 그러나 그에 따른 부작용으로 스마트폰을 지나치게 사용하여 과의존에 빠지는 대상자도 함께 증가하고 있다[
만 3세 이상의 학령전기 아동은 스마트폰을 교육, 학습 등의 목적으로 이용하면서 자연스럽게 스마트폰에 계속 노출되고 과의존에 빠지게 된다. 특히, 학령전기 아동은 다른 연령층에 비해 스마트폰 과의존에 빠질 위험성이 높아 이에 대한 적극적 관리가 필요하다[
스마트폰 과몰입은 스마트폰에 대한 인지적, 정서적 의존성이 심하여 수시로 과도하게 사용을 요구하거나 사용을 중단해야 할 상황에서도 집착적으로 사용하는 부적절한 행동이며[
스마트폰 과몰입은 시력 저하, 수면 장애, 과잉 행동, 충동성, 부모-자녀 간의 갈등 등의 부정적 결과를 초래하며[
학령전기 아동 어머니는 아동과 가장 가까이에서 상호작용을 하면서 아동에게 스마트폰을 처음 접하게 하고 함께 사용하는 사람으로 아동의 스마트폰 사용에 큰 영향을 미친다. 즉 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입은 아동과 가장 가까이에서 상호작용하는 어머니의 영향을 많이 받으며, 어머니가 스마트폰에 중독된 경우 아동도 스마트폰에 중독될 위험성이 높다[
이는 어머니의 지나친 스마트폰 사용이 어머니와 아동 간의 상호작용을 방해하고[
아동의 스마트폰 과몰입 관련 요인을 파악한 선행 연구는 대부분 초등학생이나 중 ․ 고등학생 대상이며[
양육 효능감은 부모 역할 과정에서 부딪히게 되는 다양한 상황과 과제를 효과적으로 관리할 수 있는 신념으로[
반면 어머니와 아동 간의 상호 양자적 측면을 고려한 모아상호작용은 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미칠 수 있는 요인으로 예측되지만[
본 연구는 향후 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하기 위한 가이드라인 및 조기 중재 프로그램 개발의 기초자료를 제공하기 위해 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미칠 수 있는 요인을 어머니, 아동 각각의 측면과 함께 상호 양자적 측면을 함께 파악하기 위해 시도하였다.
본 연구의 목적은 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이며, 구체적인 목적은 다음과 같다.
대상자의 자기 조절력, 양육 효능감, 모아상호작용 및 스마트폰 과몰입 정도를 파악한다.
대상자의 일반적 특성 및 스마트폰 사용 특성에 따른 스마트폰 과몰입 차이를 파악한다.
대상자의 자기 조절력, 양육 효능감, 모아상호작용 및 스마트폰 과몰입 간의 상관관계를 파악한다.
대상자의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인을 파악한다.
본 연구는 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다.
연구 대상자는 전라북도에 소재한 어린이집과 유치원에 다니는 만 3~6세의 학령전기 아동 어머니이며, 연구 대상자수는 G*Power 3.1.9 프로그램을 이용하여 다중회귀분석에 필요한 표본수를 산정하였다. 유의수준 .05, 중간 효과크기 .15, 검정력 95%, 독립변수 8개를 투입했을 때 필요한 최소 표본수는 160명으로 산출되었으나 탈락률을 고려하여 220명에게 설문지를 배포하였다. 총 188개의 설문지가 회수되었으며(회수율 84.5%), 불충분하게 작성된 4부의 설문지 및 스마트폰을 전혀 사용하지 않은 13명의 설문 응답을 제외하고 총 171부의 설문지가 최종 자료 분석에 이용되었다.
학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 측정하기 위해 Yoon [
학령전기 아동의 자기 조절력을 측정하기 위해 Yang과 Lee [
어머니의 양육 효능감을 측정하기 위해 Cho와 Lee [
학령전기 아동과 어머니의 모아상호작용을 측정하기 위해 Park과 Bang [
본 연구를 수행하기 전에 소속된 대학의 생명윤리위원회의 승인을 받은 후 자료를 수집하였다(1040117-201711-HR-038-01). 자료 수집은 자가 보고식 설문지를 이용하여 2018년 1월부터 3월까지 진행하였다. 자료 수집은 전라북도에 소재한 어린이집, 유치원을 방문하여 기관장에게 본 연구의 목적 및 진행과정을 알려주고, 설문 결과는 연구 이외의 목적으로 이용되지 않을 것이며, 모든 설문 자료는 익명으로 처리될 것임을 설명한 후 설문 조사에 대한 허가를 받았다.
기관장의 허가를 받은 후, 학령전기 아동을 돌보는 담임교사의 도움을 받아 설문 조사를 시작하였으며, 설문지와 연구 참여 서면동의서, 사례품은 담임교사를 통해 하원하는 아동의 가방에 넣어 배부하였다. 연구 목적과 방법, 자료의 익명성 및 비밀보장, 참여를 원하지 않으면 언제든지 중단할 수 있다는 설명이 수록된 서면동의서를 아동의 어머니가 스스로 읽고 자발적으로 동의서에 서명한 경우에 한해 자료 수집을 하였다. 자발적으로 연구 참여에 동의한 어머니는 설문지를 작성한 후, 어린이집이나 유치원에 등원하는 아동의 가방에 넣어서 설문지를 다시 보내도록 하였다.
수집된 자료는 SPSS/WIN 24.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며, 대상자의 일반적 특성 및 스마트폰 사용 특성, 스마트폰 과몰입, 자기 조절력, 양육 효능감, 모아상호작용 정도는 빈도, 백분율 또는 평균, 표준편차로 분석하였다. 대상자의 일반적 및 스마트폰 사용 특성에 따른 스마트폰 과몰입 차이는 t-test와 ANOVA로 분석하였으며, 사후검정은 Scheffé test를 실시하였다. 연구의 제 변수 간의 상관관계는 Pearson correlation으로 분석하였으며, 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인의 상대적 영향력을 파악하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다.
학령전기 아동 어머니의 평균 나이는 35.66±3.85세였고, 30대가 78.9%로 가장 많았으며, 직업은 정규직 43.8%, 가정주부 39.8%, 시간제 근무 16.4% 순으로 나타났다. 학령전기 아동의 평균 나이는 4.63±1.06세였고, 만 4세가 30.4%로 가장 많았으며, 만 3세가 18.7%로 가장 적었다. 아동 성별은 남아 53.2%, 여아 46.8%로 비슷하였으며, 아동의 주양육자는 어머니가 66.1%로 가장 많았다(
대상자의 스마트폰 사용 특성은 아동이 스마트폰을 처음 사용한 연령, 하루 평균 스마트폰 사용시간, 스마트폰 사용 빈도와 어머니의 하루 평균 스마트폰 사용시간을 조사하였다. 아동이 스마트폰을 처음 사용한 평균 연령은 2.96±1.11세이었으며, 만 5세 이상이 63.2%로 가장 많았다. 아동의 하루 평균 스마트폰 사용시간은 1.12±0.83시간이었으며, 하루에 1시간 이상 2시간 미만 사용이 33.3%로 가장 많았다. 스마트폰 사용 빈도는 일주일에 1~2일 사용이 48.5%로 가장 많았으며, 어머니의 하루 평균 스마트폰 사용시간은 2.52±1.84시간이었고, 하루에 2시간 이상 3시간 미만 사용이 28.1%로 가장 많았다(
학령전기 아동의 자기 조절력 총점 평균은 5점 만점 중 3.42±0.54점, 학령전기 아동 어머니의 양육 효능감 총점 평균은 5점 만점 중 3.49±0.49점이었다. 모아상호작용은 5점 만점 중 3.72±0.52점, 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입 총점 평균은 5점 만점 중 2.29±0.79점이었다(
대상자의 일반적 특성에 따른 스마트폰 과몰입은 어머니 직업(F=4.54,
대상자의 스마트폰 사용 특성에 따른 스마트폰 과몰입은 하루 평균 스마트폰 사용시간(F=13.77,
학령전기 아동의 스마트폰 과몰입과 자기 조절력(r=-.47,
학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인의 상대적 영향력을 파악하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. Durbin-Watson 통계량은 1.88로 기준 값인 2에 가까운 값이므로 자기상관의 문제가 없었으며, 공차한계(tolerance)는 .24~.75로 0.1 이상이었고, 분산팽창인자인 Variance Inflation Factor (VIF)도 1.33~4.20으로 기준 값인 10 이상을 넘지 않아 독립변수의 다중공선성 문제가 없었다. 이에 회귀모형이 적합한 것으로 확인되었다(F=8.23,
대상자의 일반적 특성을 통제한 상태에서 스마트폰 사용 특성 및 자기 조절력, 양육 효능감, 모아상호작용이 아동의 스마트폰 과몰입에 미치는 영향을 확인하기 위해 1단계는 일반적 특성을, 2단계는 스마트폰 사용 특성과 독립변수를 투입한 위계적 회귀분석을 실시하였다. 일반적 특성(어머니 직업, 아동 나이, 주양육자) 및 스마트폰 사용 특성(아동 하루 평균 스마트폰 사용시간, 스마트폰 사용 빈도, 어머니 하루 평균 스마트폰 사용시간)은 불연속 변수이므로 더미 변수 처리하여 회귀분석에 투입하였다.
통제 변수인 일반적 특성만 포함한 1단계 위계에서 스마트폰 과몰입을 설명하는 설명력은 15.6%(
학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 변수들 간의 상대적 영향력을 평가하면, 아동의 자기 조절력(β=-.358,
본 연구는 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인을 파악하여 향후 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하기 위한 가이드라인 및 조기 중재 프로그램 개발의 기초자료를 제공하기 위해 시도하였다.
연구 결과, 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 아동의 자기 조절력이었으며, 아동의 자기 조절력과 스마트폰 과의존 간의 관련성이 있는 선행 연구 결과와 유사하였다[
Kim가 Hwang [
아동의 자기 조절력은 누군가 간섭하지 않는 상태에서 아동 스스로 생각하고 행동하는 것이며, 문제 상황에서 자신의 행동을 적절히 절제하며 자기 스스로의 자율적인 판단으로 문제를 해결 해나가는 능력이므로[
아동의 스마트폰 과몰입 영향요인으로 예측했던 어머니의 양육 효능감 및 모아상호작용은 아동의 스마트폰 과몰입과 음의 상관성이 있는 것으로 나타나 기존 선행 연구 결과와 상응하였으나[
본 연구는 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인을 어머니, 아동 및 상호 양자적 측면까지 고려하기 위해 모아상호작용을 영향요인으로 살펴본 최초의 연구이었다. 연구 결과, 모아상호작용은 아동의 스마트폰 과몰입과 관련성 있는 변인이었으나 직접 영향은 미치지 않는 것으로 나타났다. 기존에 모아상호작용과 아동의 스마트폰 과몰입 간의 인과성을 살펴본 연구가 미흡하여 본 연구 결과를 비교하고 해석하는 것에 제한점이 있었다. 따라서 향후 반복 연구를 통해 결과의 재검증 및 비교 분석 과정이 필요할 것으로 생각한다.
학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 다음으로 큰 영향을 미치는 요인은 아동의 스마트폰 사용시간이었으며, 사용시간이 하루에 30분 이상 1시간 미만인 경우와 30분 미만인 경우에 스마트폰 과몰입 점수가 낮게 나타나 아동의 스마트폰 사용시간이 짧은 경우에 과몰입 현상도 감소하는 경향을 보였다. 이는 학령전기 아동의 1일 스마트폰 사용시간이 30분 미만인 경우보다 30분 이상인 경우, 30분 이상인 경우보다 1시간 이상일 때 스마트폰 중독 위험성이 높다고 보고한 선행 연구 결과와 상응하였다[
아동의 스마트폰 과몰입 현상은 아동의 스마트폰 사용 빈도와 어머니의 스마트폰 사용시간에 의해서도 영향을 받는 것으로 나타났다. 학령전기 아동이 스마트폰을 일주일에 1~2일 사용하는 경우에는 과몰입 점수가 낮았으나 어머니의 스마트폰 사용시간이 3시간 이상 4시간 미만인 경우에는 아동의 스마트폰 과몰입 점수가 높았다. 이는 학령전기 아동의 스마트폰 사용 빈도와 어머니의 스마트폰 사용시간이 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 선행 연구 결과와 유사하였다[
본 연구 결과, 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하기 위해서는 아동 스스로 스마트폰 사용에 대한 자기 조절력이 필요하며, 평균 스마트폰 사용시간, 사용 빈도 및 어머니의 스마트폰 사용시간도 함께 고려해야 함을 확인할 수 있었다.
학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하기 위한 가이드라인 및 프로그램 개발의 기초자료를 제공하기 위해 본 연구를 시도하였으며, 학령전기 아동의 내적 통제력인 자기 조절력이 가장 큰 영향요인임을 확인하였다. 또한 아동의 스마트폰 사용시간이 하루에 1시간 미만인 경우와 일주일에 1~2일 사용한 경우에 스마트폰에 과몰입하는 경향이 감소하였다. 반면 어머니의 스마트폰 사용시간이 하루에 3시간 이상 4시간 미만인 경우에 아동의 스마트폰 과몰입 정도가 증가하는 경향을 보였다.
본 연구 결과, 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하기 위해 아동의 자기 조절력을 증진시킬 수 있는 방안 모색이 필요하며, 아동의 스마트폰 사용시간, 사용 빈도 및 어머니의 스마트폰 사용시간 등을 함께 고려한 가이드라인 및 프로그램을 개발할 필요가 있다. 향후 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입을 예방하기 위한 가이드라인 및 프로그램 개발을 위해 스마트폰 과몰입에 영향을 미칠 수 있는 다양한 요인을 파악하는 연구를 시도할 것을 제언하며, 이를 바탕으로 가이드라인 및 조기 중재 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 연구를 시도할 필요가 있다.
본 연구는 학령전기 아동의 스마트폰 과몰입에 영향을 미치는 요인을 어머니, 아동 측면과 함께 상호 양자적 측면을 함께 고려하여 살펴본 연구이며, 연구 결과 어머니와 양자적 측면보다 아동 자신의 행동을 스스로 통제할 수 있는 자기 조절력이 아동의 스마트폰 과몰입에 가장 큰 영향요인임을 확인하였다. 따라서 학령전기 아동을 돌보는 어머니 및 양육 기관을 대상으로 아동의 자기 조절력을 증진시키는 중재방안이 마련되어야 할 것이다.
No potential or any existing conflict of interest relevant to this article was reported.
Demographic and Smartphone Usage Characteristics of the Participants (
Characteristics | Categories | n (%) | M±SD |
---|---|---|---|
Mother's age (year) | 20~29 | 11 (6.4) | 35.66±3.85 |
30~39 | 135 (78.9) | ||
40~49 | 25 (14.7) | ||
Mother's job | Housewife | 68 (39.8) | |
Part-time | 28 (16.4) | ||
Full-time | 75 (43.8) | ||
Child's age (year) | Over 3 and under 4 | 32 (18.7) | 4.63±1.06 |
Over 4 and under 5 | 52 (30.4) | ||
Over 5 and under 6 | 44 (25.7) | ||
Over 6 and under 7 | 43 (25.2) | ||
Child's gender | Male | 91 (53.2) | |
Female | 80 (46.8) | ||
Primary caregiver | Mother | 113 (66.1) | |
Father | 11 (6.4) | ||
Grandparent | 24 (14.0) | ||
Two or more caregivers | 23 (13.5) | ||
Age at which child started using smartphone (year) | Over 3 and under 4 | 13 (7.6) | 2.96±1.11 |
Over 4 and under 5 | 50 (29.2) | ||
More than 5 | 108 (63.2) | ||
Average daily duration of child's smartphone use (hour) | Less than 0.5 | 22 (12.9) | 1.12±0.83 |
Over 0.5 and under 1 | 48 (28.1) | ||
Over 1 and under 2 | 57 (33.3) | ||
Over 2 and under 3 | 30 (17.5) | ||
More than 3 | 14 (8.2) | ||
Frequency of child's smartphone usage per week (day) | 1~2 | 83 (48.5) | |
3~4 | 64 (37.5) | ||
More than 5 | 24 (14.0) | ||
Daily duration of mother's smartphone usage (hour) | Less than 1 | 13 (7.6) | 2.52±1.84 |
Over 1 and under 2 | 43 (25.1) | ||
Over 2 and under 3 | 48 (28.1) | ||
Over 3 and under 4 | 32 (18.7) | ||
More than 4 | 35 (20.5) |
Degree of Self Regulation, Parenting Efficacy, Mother-Child Interaction, and Smartphone Overdependency (
Variables | M±SD | Min | Max |
---|---|---|---|
Self regulation | 3.42±0.54 | 2.16 | 4.84 |
Parenting efficacy | 3.49±0.49 | 2.08 | 4.92 |
Mother-child interaction | 3.72±0.52 | 1.71 | 4.85 |
Smartphone overdependency | 2.29±0.79 | 1.00 | 3.91 |
Differences in Smartphone Overdependency according to Demographic and Smartphone Usage Characteristics of the Participants (
Characteristics | Categories | M±SD | t or F ( |
---|---|---|---|
Mother's age (year) | 20~29 | 2.22±0.82 | 1.20 (.305) |
30~39 | 2.34±0.79 | ||
40~49 | 2.07±0.79 | ||
Mother's job | Housewifea | 2.30±0.81 | 4.54 (.012) |
Part-timeb | 2.66±0.82 | b>c | |
Full-timec | 2.14±0.73 | ||
Child's age (year) | Over 3 and under 4a | 2.71±0.89 | 4.37 (.005) |
Over 4 and under 5b | 2.10±0.68 | a>b | |
Over 5 and under 6c | 2.25±0.72 | ||
Over 6 and under 7d | 2.25±0.84 | ||
Child's gender | Male | 2.33±0.75 | 0.65 (.518) |
Female | 2.25±0.84 | ||
Primary caregiver | Mothera | 2.27±0.79 | 5.43 (.001) |
Fatherb | 2.86±0.90 | b, c>d | |
Grandparentc | 2.55±0.81 | ||
Two or more caregiversd | 1.86±0.48 | ||
Age at which child started using smartphone (year) | Over 3 and under 4 | 2.10±0.69 | 0.57 (.569) |
Over 4 and under 5 | 2.36±0.84 | ||
More than 5 | 2.78±0.79 | ||
Average daily duration of child's smartphone use (hour) | Less than 0.5a | 1.90±0.67 | 13.77 (<.001) |
Over 0.5 and under 1b | 1.91±0.58 | a, b<e | |
Over 1 and under 2c | 2.33±0.80 | ||
Over 2 and under 3d | 2.69±0.74 | ||
More than 3e | 3.19±0.50 | ||
Frequency of child's smartphone usage per week (day) | 1~2a | 2.11±0.78 | 5.13 (.007) |
3~4b | 2.52±0.78 | a<b | |
More than 5c | 2.32±0.74 | ||
Daily duration of mother's smartphone usage (hour) | Less than 1a | 1.80±0.45 | 6.93 (<.001) |
Over 1 and under 2b | 2.08±0.73 | a<d, e | |
Over 2 and under 3c | 2.11±0.69 | ||
Over 3 and under 4d | 2.70±0.79 | ||
More than 4e | 2.60±0.86 |
Correlations among Variables (
Variables | Self regulation |
Parenting efficacy |
Mother-child interaction |
---|---|---|---|
r ( |
r ( |
r ( |
|
Smartphone overdependency | -.47 (<.001) | -.33 (<.001) | -.43 (<.001) |
Factors Associated with Smartphone Overdependency (
Variables | Model 1 |
Model 2 |
Tolerance | VIF | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
B | SE | β | t ( |
B | SE | β | t ( |
|||
(Constant) | 2.31 | 0.14 | - | 16.91 (<.001) | 4.88 | 0.45 | - | 10.86 (<.001) | ||
Mother's job |
0.19 | 0.17 | .09 | 1.10 (.271) | -0.08 | 0.14 | -.04 | -0.54 (.589) | .70 | 1.44 |
Child's age |
0.26 | 0.18 | .13 | 1.40 (.163) | 0.01 | 0.15 | .01 | 0.06 (.951) | .54 | 1.85 |
Primary caregiver |
0.46 | 0.25 | .14 | 1.88 (.062) | 0.38 | 0.21 | .12 | 1.83 (.069) | .75 | 1.33 |
Average daily duration of child's smartphone use | ||||||||||
Less than 0.5 hour |
-0.50 | 0.18 | -.21 | -2.77 (.006) | .53 | 1.88 | ||||
Over 0.5 and under 1 hour |
-0.44 | 0.16 | -.25 | -2.83 (.005) | .40 | 2.50 | ||||
Daily duration of mother's smartphone usage (Over 3 and under 4 hours |
0.44 | 0.14 | .22 | 3.23 (.002) | .57 | 1.76 | ||||
Frequency of child's smartphone usage per week (1 to 2 days |
-0.32 | 0.14 | -.21 | -2.25 (.026) | .38 | 2.65 | ||||
Self regulation | -0.53 | 0.13 | -.36 | -4.10 (<.001) | .41 | 2.46 | ||||
Parenting efficacy | 0.25 | 0.17 | .15 | 1.50 (.135) | .29 | 3.41 | ||||
Mother-child interaction | -0.32 | 0.18 | -.21 | -1.84 (.068) | .24 | 4.20 | ||||
Statistics | R2=.156, Adj. R2=.114, F ( |
R2=.537, Adj. R2=.472, F ( |
Dummy variables; VIF=Variance inflation factor.