The purpose of this study was to investigate mothers’ knowledge, attitudes, and practices of infection prevention for their children.
In this descriptive study, data were collected using a questionnaire. A total 157 mothers of young children were surveyed regarding their knowledge, attitudes, and practices of infection prevention.
The mean score of knowledge, attitudes, and practices of infection prevention in mothers was found to be above average. There were significant differences in knowledge according to whether the mother was employed (t=2.82,
This research provides baseline information to understand mothers’ approaches to infection prevention for their children, and it may serve as a basis for providing educational programs that help infection prevention.
감염병은 전 세계적으로 지속적으로 발생되어 사람들의 건강을 위협하고 있는 실정이다. 신종플루의 경우, 2009년 발병되어 25만명이 감염되고, 2,800명이 사망하였으며[
아동기의 각 발달단계에 따른 특성과 관련되어 유아기 아동은 대소변 가리는 훈련을 시작하면서 화장실 사용의 미숙으로 인해 감염병에 취약한 상태에 있다[
아동은 발달단계에 따라 자신의 생활습관을 스스로 변화시키거나 환경을 조절하기에는 취약하므로 어머니의 건강 지식, 태도 및 실천에 의존하게 된다[
아동기 어머니의 감염예방에 대한 선행 연구를 살펴보면 유아기와 학령전기 자녀를 둔 어머니의 감염예방 지식과 실천을 분석한 연구[
이에 본 연구는 위의 발달단계를 포함하는 아동기 어머니를 대상으로 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천을 파악하여 궁극적으로는 아동의 감염예방을 위한 중재를 개발하는데 필요한 기초자료를 마련하고자 한다.
본 연구의 목적은 아동기 어머니를 대상으로 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천 정도를 파악하기 위함이며, 구체적인 연구의 목적은 다음과 같다.
대상자의 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천 정도를 파악한다.
대상자와 아동의 일반적 특성에 따른 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천 정도의 차이를 파악한다.
대상자의 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천 정도의 관계를 파악한다.
본 연구는 아동기 어머니의 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천 정도를 파악하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구는 강원도, 경기도, 제주도와 서울에 소재한 6개 초등학교와 2개 어린이집에 다니는 어머니를 대상으로 편의표집 방법을 통해 자료 수집을 하였다. 본 연구의 대상은 어머니가 아동 양육에 직접적으로 참여하고 있으며, 아동은 현재 감염병에 노출되거나 만성질환을 갖고 있지 않고 치료적 목적을 위해 약물 복용을 하고 있지 않은 경우이다. G*Power 3.1.2 프로그램[
감염예방에 대한 지식은 유아기와 학령전기 아동 어머니의 감염예방에 대한 지식을 측정하기 위해 Lee와 Kwon [
감염예방에 대한 태도는 보육교사의 아동 감염 및 예방에 대한 태도를 측정하기 위해 개발된 Kim [
감염예방에 대한 실천은 Lee와 Kwon [
각 문항은 ‘거의 그렇게 하지 않는다’ 1점, ‘가끔 그렇게 한다’ 2점, ‘자주 그렇게 한다’ 3점, ‘항상 그렇게 한다’ 4점의 4점 Likert 척도를 사용하였고, 점수가 높을수록 감염예방에 대한 실천 정도가 높음을 의미한다. 개발당시 신뢰계수 Cronbach’s α는 .85였고[
본 연구에서 기존 도구에서 대상으로 하지 않은 학령기 어머니도 포함하였으므로, 본 연구 대상자에게 본 도구의 사용이 적절한지를 파악하기 위해 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천을 포함한 모든 도구의 내용타당도는 아동간호학 교수 3명, 경력이 10년 이상 된 대학병원의 소아과 병동 수간호사 3명으로부터 검증을 받아 본 도구가 타당함을 검증받았다. 본 도구의 내용타당도 지수(Content Validity Index, CVI)는 80% 이상(지식: 86%. 태도: 94%, 실천: 96%)으로 나타나, 본 도구가 적합한 것으로 판단된다[
본 연구의 자료 수집은 2017년 8월 21일부터 12월 2일까지 시행하였다. 이를 위해 6개 초등학교와 2개 어린이집의 기관장에게 연구 목적과 방법을 설명하고 승인을 받은 후, 연구 참여에 대한 공고문을 부착하여 연구에 대해 자발적으로 참여를 원하는 대상자에게 연구의 목적과 방법을 재차 설명하였다. 또한 설문지 작성 도중 언제든지 참여 철회가 가능함과 익명보장 및 기밀유지를 설명하였으며, 서면으로 동의를 받은 후 설문지를 배부하였다. 설문지 작성에는 약 10분 정도가 소요되었다.
본 연구는 대상자의 윤리적 보호를 위해 연구자가 소속된 H대학교의 윤리심의위원회 심의에서 연구 윤리에 위반되지 않음을 승인(HIRB-2017-076) 받은 후 진행하였다. 참여한 대상자들에게는 소정의 답례품을 제공하였다. 수집된 설문자료의 보관은 잠금장치가 있는 책임저자 연구실의 캐비닛에 보관하여 연구책임자와 공동연구자 이외에는 다른 사람이 접근하지 못하도록 하였다. 또한 연구 관련 자료는 연구종료 후 3년 동안 보관하고 이후 절삭기를 이용하여 폐기 처분할 계획이다.
수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성은 실수, 백분율, 평균, 표준편차로 분석하였다. 대상자의 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천의 정도는 평균과 표준편차로 분석하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 감염예방에 대한 지식, 태도, 실천 정도의 차이는 independent t-test, one-way ANOVA로 분석하였으며, 유의한 차이가 있을 경우에는 Scheffé test를 실시하였다. 또한 감염예방에 대한 지식, 태도 실천의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient를 이용하여 분석하였다.
본 연구 대상자의 일반적 특성은 다음과 같다(
대상자의 평균 연령은 39.28±5.05세로, 39세 이하가 42.7%, 40세 이상이 49.7%였다. 어머니의 교육 수준은 대졸이 74.5%로 가장 많았고, 68.8%가 직업이 있었다. 가계의 월수입은 500만원 초과가 43.3%로 가장 많았고, 300만원 초과~500만원 이하가 35.0%, 300만원 이하가 21.7%의 순으로 나타났다.
아동의 성별은 여아가 53.5%로 남아 46.5%보다 약간 많았다. 아동의 평균 연령은 5.72±2.87세이었고, 발달단계별로는 학령기가 45.2%, 학령전기가 34.4%, 유아가 20.4%의 순으로 나타났다. 아동의 출생 순위는 둘째가 56.7%로 가장 많았고, 첫째가 28.7%, 셋째가 14.6% 순이었으며, 아동의 예방접종 상태는 시기에 맞추어 예방접종을 한 경우가 98.7%로 나타났다.
대상자의 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천 정도는
대상자의 감염예방에 대한 지식 정답률은 평균 85.72%로 나타났다. 이를 하위영역별로 살펴본 결과, ‘손 씻기’, ‘조기발견’, ‘저항력 증강’, ‘격리 및 매개체 관리’의 순으로 정답률이 높게 나타났다.
감염예방에 대한 태도 정도는 총 4점 만점에 평균 3.12±0.23점으로 나타났다. 이를 하위영역별로 살펴보면, ‘감염에 대한 책임감’, ‘감염예방을 위한 부모와의 의사소통과 협동’, ‘감염상태에 대한 지각’, ‘감염에 대한 인식과 대처’, ‘감염예방에 대한 신념’, ‘감염예방에 대한 자신감’의 순으로 점수가 높게 나타났다.
감염예방에 대한 실천 정도는 총 4점 만점에 3.39±0.35점으로 나타났다. 하위영역별로는 ‘손 씻기’의 실천 정도가 가장 높았으며, 그 다음으로는 ‘저항력 증강’, ‘조기발견’, ‘격리 및 매개체 관리’의 순으로 나타났다.
대상자와 아동의 일반적 특성에 따른 감염예방에 대한 지식 정도의 차이는
대상자와 아동의 일반적 특성에 따른 감염예방에 대한 태도 정도의 차이는
대상자와 아동의 일반적 특성에 따른 감염예방에 대한 실천 정도의 차이는
대상자의 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천 정도의 상관관계는
본 연구는 유아기부터 학령기까지 다양한 발달단계의 자녀를 둔 어머니를 대상으로 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천 정도를 파악하여 아동의 감염을 예방하고 건강을 유지할 수 있는 중재를 개발하는 데에 필요한 기초자료를 마련하고자 시행하였다. 본 연구에서 나타난 주요한 결과를 위주로 논의하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구에서 어머니의 감염예방 지식의 정답률은 85.72%로 보통 수준으로 나타났다. 이는 유아기와 학령전기 아동 어머니가 보인 감염예방 지식의 정답률이 81.1%라고 보고한 Lee와 Kwon [
영역별로 살펴보면, 손 씻기 영역의 지식 정답률이 97.32%로 가장 높았다. 손 씻기 영역에서 어머니의 지식 수준이 높게 나타난 것은 바람직한 결과라고 생각한다. 이러한 결과는 아동초기 어머니의 감염예방 지식이 손 씻기 영역에서 가장 높았으며 지식 정도는 96.1%라고 보고한 Lee와 Kwon [
한편, 본 연구 대상자의 격리 및 매개체 관리 영역 지식 정도는 정답률이 80.25%로 가장 낮았다. 이는 아동초기 자녀를 둔 어머니의 감염예방 지식 중 격리 및 매개체 관리 영역의 정답률이 가장 낮았다는 선행 연구와 일치하였다[
둘째, 감염예방에 대한 태도는 3.12점으로 양호한 수준이었으며, 책임감의 점수가 가장 높았고 자신감 점수가 가장 낮았다. 아동의 보호자를 대상으로 감염예방 태도를 분석한 선행 연구가 미미하여 직접적인 분석은 어렵지만, 본 연구 대상자의 감염예방 태도는 입원 영유아 부모의 손 위생 태도가 5점 만점에 3.69점으로 보통 수준인 것보다[
셋째, 어머니의 감염예방 실천은 총 4점 만점 중 3.39점으로 비교적 잘 실천하고 있는 것으로 나타났다. 이는 유아와 학령전기 아동 어머니의 감염예방 실천 정도가 4점 만점 중 3.18점이라고 보고한 Lee와 Kwon [
넷째, 일반적 특성에 따른 감염예방 지식, 태도, 실천 정도의 차이를 살펴보면 어머니가 직업이 있는 경우에 감염예방 지식 정도와 감염예방 태도 중 자신감이 높았고, 어머니의 연령이 낮은 경우에 감염예방 태도 정도가 높았으며, 자녀가 영아인 어머니가 학령기 어머니보다 아동의 감염상태에 대한 지각 정도가 높았다. 어머니가 직업이 있는 경우 감염예방 지식 정도가 높은 것은 영유아와 학령전기 아동을 자녀로 둔 어머니를 대상으로 분석한 결과, 주부보다 교사 · 전문직의 어머니가 감염예방 지식이 높다고 한 Lee와 Kwon [
마지막으로 본 연구의 결과 감염예방에 대한 지식이 높을수록 긍정적인 태도를 보이고, 긍정적인 태도를 보일수록 올바른 실천을 하는 것으로 나타났다. 이는 입원 영유아 부모의 손 위생 지식과 태도가 정적 상관관계가 있고, 태도와 실천 간에 유의한 정적 상관관계가 있다고 보고한 선행 연구와 일치하는 결과이다[
본 연구는 감염에 대한 위험이 높아지고 있는 사회적인 현상에 발맞추어 다양한 발달단계의 아동을 자녀로 둔 어머니를 대상으로 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천을 분석하였다는 점에서 의의가 있다고 생각한다. 또한 일개 지역에 국한하지 않고 서울, 경기도, 강원도, 제주도 지역의 어머니를 표집 하였다는 점에서 의의가 있다고 생각한다. 그러나 아동 양육은 부모의 공동책임이며 최근 들어 양육자로서 아버지의 역할이 커지고 있으나 본 연구에서는 어머니만 대상자로 하고 아버지의 감염예방에 대한 지식, 태도와 실천은 분석하지 못한 점이 한계점이라 할 수 있다. 추후 연구에서는 아동기 자녀를 둔 아버지를 포함하여 감염예방에 대해 분석할 것과 선행 연구가 부족하여 비교 · 분석하는 데에 한계가 있었던 본 연구의 결과를 반복적으로 확대 분석하는 연구를 제언한다.
본 연구는 아동의 감염예방을 위한 중재 개발의 기초자료를 마련하기 위해 유아기, 학령전기, 학령기 아동을 자녀로 둔 어머니를 대상으로 감염예방에 대한 지식, 태도 및 실천을 파악하였다. 본 연구의 결과를 종합해보면, 아동기 어머니의 감염예방 지식은 자녀의 감염예방을 관리하기에 충분하지 못한 수준이었다. 감염예방에 대한 태도는 양호한 수준으로 책임감은 높았으나 자신감이 부족하였다. 따라서 자녀의 감염예방에 대해 교육을 제공하고 정확한 지식을 바탕으로 자녀의 감염을 예방할 수 있다는 자신감을 증진시켜 양육자가 자녀의 감염예방에 대해 적절하게 관리할 수 있도록 해야 한다. 특히 손 씻기에 대한 지식과 실천은 잘 하고 있으므로 현행을 잘 유지하면서 감염예방에 대한 어머니의 지식과 실천이 아동에게도 잘 전달될 수 있도록 하고 격리 및 매개체 관리와 같은 감염예방에 대한 관리방법에 대해서 중점적으로 교육하는 것이 필요하다. 또한 어머니가 직업이 없거나 연령이 많은 경우, 학령기 아동을 자녀로 둔 어머니인 경우에는 감염예방에 대한 더 많은 교육이 필요하다고 생각된다.
No potential or any existing conflict of interest relevant to this article was reported.
General Characteristics and Knowledge, Attitudes, and Practices related to Infection Prevention among Paricipants (
Variables | n (%) or M±SD |
---|---|
Age (year) | 39.28±5.05 |
≤39 | 67 (42.7) |
≥40 | 78 (49.7) |
Education | |
High school | 15 (9.6) |
Undergraduate | 117 (74.5) |
Graduate school | 25 (15.9) |
Employment | |
Employed | 108 (68.8) |
Not employed | 49 (31.2) |
Income (10,000 won) | |
≤300 | 34 (21.7) |
>300~500 | 55 (35.0) |
>500 | 68 (43.3) |
Gender of child | |
Male | 73 (46.5) |
Female | 84 (53.5) |
Age of child (year) | 5.72±2.87 |
Developmental stage of child | |
Toddler | 32 (20.4) |
Preschooler | 54 (34.4) |
Schooler | 71 (45.2) |
Birth order of child | |
First | 45 (28.7) |
Second | 89 (56.7) |
Third | 23 (14.6) |
Vaccination | |
Done | 155 (98.7) |
Not yet | 2 (1.3) |
Knowledge | 85.72 |
Hand washing | 97.32 |
Early discovery | 88.81 |
Isolation and vector management | 80.25 |
Immune defense | 84.43 |
Attitudes | 3.12±0.23 |
Responsibility | 3.58±0.36 |
Beliefs about prevention | 2.78±0.43 |
Recognition and coping | 3.04±0.46 |
Communication and collaboration | 3.27±0.44 |
Confidence | 2.72±0.32 |
Infection status awareness | 3.10±0.24 |
Practices | 3.39±0.35 |
Hand washing | 3.67±0.42 |
Early discovery | 3.41±0.46 |
Isolation and vector management | 3.19±0.42 |
Immune defense | 3.50±0.36 |
Percentage of correct answers.
Differences in the Percentage of Correct Answers related to Knowledge of Infection Prevention by General Characteristics of the Participants (
Variables | Total |
Hand washing |
Early discovery |
Isolation and vector management |
Immune defense |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
|
Age (year) | ||||||||||
≤39 | 86.36±7.52 | 1.00 | 98.51±6.34 | 1.80 | 91.29±12.43 | 1.07 | 80.14±12.50 | 0.02 | 85.24±11.34 | 1.02 |
≥40 | 85.00±8.57 | (.318) | 96.41±7.72 | (.075) | 88.89±14.38 | (.287) | 80.18±12.05 | (.985) | 83.05±14.41 | (.308) |
Education | ||||||||||
High school | 87.47±5.71 | 0.52 | 98.67±5.16 | 1.45 | 86.67±15.69 | 0.62 | 84.62±9.64 | 2.65 | 85.93±7.82 | 0.16 |
Undergraduate | 85.37±8.74 | (.593) | 97.61±7.03 | (.238) | 90.46±13.19 | (.539) | 78.96±12.83 | (.074) | 84.43±14.15 | (.855) |
Graduate school | 86.30±5.81 | 95.20±8.72 | 88.67±14.21 | 83.69±9.50 | 83.56±8.56 | |||||
Employment | ||||||||||
Employed | 86.86±7.18 | 2.40 | 97.41±6.75 | 0.21 | 91.82±12.16 | 2.82 | 81.34±11.72 | 1.66 | 85.60±10.77 | 1.45 |
Not employed | 83.24±9.36 | (.019) | 97.14±8.16 | (.832) | 85.37±15.45 | (.005) | 77.87±13.10 | (.099) | 81.86±16.46 | (.151) |
Income (10,000 won) | ||||||||||
≤300 | 86.19±7.24 | 0.85 | 97.06±7.19 | 0.20 | 90.69±13.10 | 2.41 | 80.54±12.16 | 0.83 | 85.29±8.96 | 0.12 |
>300~500 | 84.57±9.64 | (.429) | 97.82±6.29 | (.821) | 86.67±15.18 | (.093) | 78.60±14.10 | (.437) | 84.44±13.46 | (.891) |
>500 | 86.41±7.07 | 97.06±7.93 | 91.91±12.04 | 81.45±1057 | 83.99±14.16 | |||||
Gender of child | ||||||||||
Male | 85.64±0.81 | 0.12 | 97.81±7.12 | 0.78 | 89.50±14.83 | 0.27 | 79.98±1180 | 0.26 | 84.47±12.11 | 0.04 |
Female | 85.80±8.07 | (.902) | 96.91±7.28 | (.434) | 90.08±12.44 | (.790) | 80.49±12.66 | (.793) | 84.39±13.59 | (.968) |
Developmental stage of child | ||||||||||
Toddler | 87.19±7.33 | 0.65 | 98.75±4.92 | 0.97 | 94.27±10.88 | 2.68 | 81.49±12.02 | 0.08 | 84.03±12.28 | 2.44 |
Preschooler | 85.24±8.75 | (.524) | 97.41±6.78 | (.381) | 87.35±14.09 | (.072) | 79.77±13.22 | (.927) | 84.98±13.85 | (.090) |
School-age | 85.45±7.90 | 96.62±8.27 | 89.67±13.91 | 80.07±11.67 | 84.19±12.55 | |||||
Birth order of child | ||||||||||
First | 87.21±8.04 | 1.13 | 97.78±6.35 | 0.14 | 91.11±12.61 | 0.88 | 82.39±12.98 | 0.97 | 85.68±10.49 | 0.30 |
Second | 84.99±8.14 | (.327) | 97.08±7.71 | (.869) | 88.58±14.56 | (.416) | 79.43±11.41 | (.383) | 83.90±14.02 | (.745) |
Third | 85.64±7.87 | 97.39±6.89 | 92.03±11.09 | 79.26±13.81 | 84.06±12.90 |
Differences in Attitudes related to Infection Prevention by General Characteristics of the Participants (
Variables | Total |
Responsibility |
Beliefs about prevention |
Recognition and coping |
Communication and collaboration |
Confidence |
Infection status awareness |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
|
Age (year) | ||||||||||||||
≤39 | 3.16±0.21 | 2.13 | 3.62±0.32 | 0.35 | 2.78±0.37 | 0.47 | 3.44±0.46 | 1.35 | 3.34±0.45 | 1.85 | 2.74±0.29 | 0.96 | 3.19±0.45 | 2.39 |
≥40 | 3.08±0.26 | (.035) | 3.54±0.40 | (.179) | 2.74±0.45 | (.638) | 3.34±0.44 | (.178) | 3.21±0.45 | (.067) | 2.69±0.34 | (.340) | 3.00±0.52 | (.018) |
Education | ||||||||||||||
High school | 3.15±0.30 | 0.29 | 3.53±0.39 | 1.46 | 2.98±0.34 | 1.85 | 3.43±0.37 | 0.74 | 3.23±0.26 | 0.33 | 2.72±0.30 | 0.03 | 3.10±0.39 | 0.00 |
Undergraduate | 3.12±0.24 | (.748) | 3.56±0.37 | (.237) | 2.76±0.44 | (.160) | 3.38±0.47 | (.480) | 3.29±0.46 | (.722) | 2.71 ± 0.30 | (.974) | 3.10±0.51 | (>.999) |
Graduate school | 3.15±0.24 | 3.69±0.30 | 2.75±0.39 | 3.50±0.43 | 3.22±0.46 | 2.73±0.43 | 3.10±0.48 | |||||||
Employment | ||||||||||||||
Employed | 3.14±0.24 | 1.63 | 3.58±0.36 | 0.19 | 2.79±0.46 | 0.70 | 3.43±0.47 | 1.06 | 3.29±0.44 | 0.74 | 2.75±0.31 | 2.26 | 3.12±0.47 | 0.65 |
Not employed | 3.08±0.23 | (.105) | 3.57±0.36 | (.848) | 2.74±0.35 | (.484) | 3.35±0.44 | (.289) | 3.23±0.46 | (.458) | 2.63±0.32 | (.025) | 3.06±0.43 | (.647) |
Income (10,000 won) | ||||||||||||||
≤300 | 3.12±0.22 | 0.54 | 3.57±0.39 | 0.04 | 2.83±0.41 | 1.52 | 3.35±0.42 | 1.57 | 3.26±0.57 | 0.01 | 2.75±0.30 | 0.68 | 3.00±0.49 | 0.91 |
>300~≤500 | 3.10±0.23 | (.583) | 3.58±0.34 | (.957) | 2.70±0.41 | (.222) | 3.35±0.48 | (.212) | 3.27±0.37 | (.988) | 2.68±0.34 | (.507) | 3.14±0.49 | (.406) |
>500 | 3.15±0.25 | 3.59±0.37 | 2.81±1.45 | 3.48±0.45 | 3.28±0.44 | 2.73±0.31 | 3.12±0.49 | |||||||
Gender of child | ||||||||||||||
Male | 3.12±0.22 | 0.05 | 3.58±0.37 | 0.08 | 2.71±0.39 | 1.78 | 3.38±0.49 | 0.71 | 3.29±0.47 | 0.54 | 2.73±0.30 | 0.35 | 3.15±0.51 | 1.25 |
Female | 3.12±0.25 | (.961) | 3.58±0.36 | (.934) | 2.83±0.45 | (.077) | 3.43±0.43 | (.480) | 3.26±0.42 | (.589) | 2.71 ± 0.33 | (.729) | 3.05±0.47 | (.215) |
DSC | ||||||||||||||
Toddlera | 3.16±0.20 | 2.44 | 3.66±0.31 | 1.69 | 2.72±0.37 | 1.20 | 3.38±0.46 | 2.27 | 3.34±0.39 | 0.89 | 2.69±0.25 | 0.48 | 3.33±0.45 | 5.26 |
Preschoolerb | 3.16±0.24 | (.090) | 3.60±0.34 | (.188) | 2.87±0.49 | (.139) | 3.51 ±0.43 | (.106) | 3.30±0.46 | (.413) | 2.75±0.34 | (.618) | 3.09±0.36 | (.006) |
School-agec | 3.08±0.24 | 3.53±0.39 | 2.73±0.40 | 3.34±0.47 | 3.23±0.45 | 2.70±0.33 | 3.00±0.55 | a>c |
||||||
Birth order of child | ||||||||||||||
First | 3.16±0.23 | 1.62 | 3.62±0.34 | 0.96 | 2.83±0.41 | 0.47 | 3.38±0.41 | 2.35 | 3.34±0.44 | 0.80 | 2.73±0.33 | 0.32 | 3.12±0.60 | 0.76 |
Second | 3.09±2.21 | (.201) | 3.54±0.36 | (.385) | 2.76±0.46 | (.624) | 3.34±0.49 | (.099) | 3.25±0.46 | (.452) | 2.70±0.30 | (.729) | 3.06±0.43 | (.471) |
Third | 3.16±0.27 | 3.63±0.38 | 2.75±0.34 | 3.52±0.38 | 3.24±0.40 | 2.75±0.36 | 3.20±0.47 |
Scheffé test; DSC=Developmental stage of child.
Differences in Practices related to Infection Prevention by General Characteristics of the Participants (
Variables | Total |
Hand washing |
Early discovery |
Isolation and vector management |
Immune defense |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
M±SD | t or F ( |
|
Age (year) | ||||||||||
≤39 | 3.43±0.33 | 0.34 | 3.74±0.36 | 1.78 | 3.45±0.46 | 0.80 | 3.23±0.40 | 0.83 | 3.56±0.32 | 1.66 |
≥40 | 3.36±0.36 | (.183) | 3.62±0.47 | (.077) | 3.38±0.48 | (.423) | 3.17±0.44 | (.409) | 3.46±0.38 | (.100) |
Education | ||||||||||
High school | 3.42±0.30 | 1.98 | 3.77±0.35 | 1.63 | 3.54±0.42 | 2.15 | 3.20±0.41 | 1.36 | 3.45±0.36 | 2.11 |
Undergraduate | 3.36±0.35 | (.141) | 3.64±0.44 | (.199) | 3.37±0.46 | (.121) | 3.17±0.40 | (.260) | 3.47±0.36 | (.125) |
Graduate school | 3.51±0.37 | 3.78±0.38 | 3.54±0.48 | 3.32±0.48 | 3.63±0.38 | |||||
Employment | ||||||||||
Employed | 3.38±0.35 | 0.46 | 3.64±0.44 | 1.24 | 3.42±0.47 | 0.13 | 3.18±0.42 | 0.59 | 3.50±0.37 | 0.04 |
Not employed | 3.41±0.34 | (.649) | 3.73±0.39 | (.218) | 3.40±0.44 | (.897) | 3.22±0.43 | (.559) | 3.49±0.36 | (.967) |
Income (10,000 won) | ||||||||||
≤300 | 3.39±0.37 | 0.79 | 3.71 ±0.40 | 1.62 | 3.40±0.51 | 0.03 | 3.18±0.45 | 0.56 | 3.50±0.37 | 1.92 |
>300~500 | 3.34±0.34 | (.455) | 3.59±0.49 | (.202) | 3.42±0.40 | (.969) | 3.15±0.42 | (.574) | 3.42±0.33 | (.151) |
>500 | 3.42±0.34 | 3.71±0.36 | 3.41 ±0.49 | 3.23±0.41 | 3.55±0.38 | |||||
Gender of child | ||||||||||
Male | 3.40±0.33 | 0.28 | 3.68±0.41 | 0.22 | 3.41 ±0.47 | 0.02 | 3.20±0.37 | 0.17 | 3.51±0.38 | 0.49 |
Female | 3.38±0.36 | (.784) | 3.66±0.44 | (.823) | 3.41±0.45 | (.981) | 3.19±0.46 | (.864) | 3.48±0.38 | (.590) |
Developmental stage of child | ||||||||||
Toddler | 3.38±0.36 | 0.72 | 3.68±0.42 | 1.06 | 3.38±0.50 | 0.46 | 3.18±0.42 | 0.66 | 3.51±0.35 | 0.12 |
Preschooler | 3.43±3.13 | (.490) | 3.73±0.33 | (.350) | 3.46±0.43 | (.635) | 3.24±0.38 | (.517) | 3.51±0.35 | (.884) |
School-age | 3.36±3.37 | 3.62±0.49 | 3.39±0.48 | 3.16±0.45 | 3.48±0.38 | |||||
Birth order of child | ||||||||||
First | 3.41±0.38 | 0.69 | 3.69±0.42 | 1.76 | 3.48±0.46 | 0.84 | 3.20±0.49 | 0.75 | 3.52±0.38 | 0.16 |
Second | 3.36±0.34 | (.506) | 3.63±0.44 | (.175) | 3.37±0.44 | (.433) | 3.17±0.39 | (.476) | 3.48±0.36 | (.850) |
Third | 3.45±0.33 | 3.81±0.32 | 3.43±0.53 | 3.29±0.39 | 3.51±0.36 |
Correlations between Knowledge, Attitudes, and Practices of Infection Prevention (
Variables | Attitudes |
Practices |
---|---|---|
r ( |
r ( |
|
Knowledge | .16 (.014) | .15 (.065) |
Attitudes | .50 (<.001) |